加权平均分就是GPA吗？
是，又不是。 GPA是衡量学生学业成绩的最重要、也是最常见的一种量化指标。 其计算方法相对简单，即把学生修读的每门课程的学分数乘以该课程绩点，然后加总求和，再除以南加大给出的总学分，就得到学生的GPA了。 举例：假设学生A在本科阶段共修就读了60门课程，每门课程的成绩（以100分为满分）及对应的学分如表1所示，则其GPA的计算方法如下： GPA=（59×4+37×3+88×2+92×1）÷（60+37+88+92） 最终GPA=(5 x 4＋3 x 3＋8 x 2＋9 x 1)÷12＝80％ 虽然GPA是加拿大大学评定学生学习成绩最重要的一个依据，但多数学校不会给学生单独列出GPA的排名。如果学生申请研究生或找工作时想查看自己的GPA排名，则需要学生同时提交大学整个班级的GPA排名。
但是，GPA并不是评价学生学习成绩的唯一标准。 在加国高校里，有些学科是以论文来作为考核学生成绩的主要标准的；而有的学科虽然也以论文作为最后毕业的要求，但学生的论文质量是否被认可，能否顺利拿到高分，通常取决于下列情况：
1. 学生的论文字数是否符合要求；
2. 学生提出的观点是否有创新之处且是否有足够的理论或者事实根据去支撑这些观点；
3. 学生的分析论述能力和语言组织能力如何；
4. 学生对问题的看法是否公正客观，是否有偏颇之处等。 不是每个大学都使用完全相同的评分标准，也不是每一所大学的每一位教师在使用评分标准时都会给出标准的分值范围。学生在申请研究生或工作的时候只能看到自己GPA的区间，而不能具体看到每一个分数所对应的GPA数值，因为GPA不是用精确的数字衡量的。
GPA这个“模糊”的数字并不能清楚地反映学生真实的学术水平。然而，绝大多数的高校都会将学生的GPA与学生的选课情况以及学生最后的毕业论文（或答辩）一并作为评判的标准之一。在部分情况下，GPA的高低甚至会与学生是否能顺利毕业挂钩。对于留学生来说，要想顺利毕业并拿到理想的GPA并非易事。