雅思口语怎么判背诵？ 伍桦 最佳答案 + 关注 这个问题我可太有话语权了，之前备考雅思的时候，就差点被判定为背诵！ 当时准备雅思的时间比较短，只有一个月，在备考期间因为害怕自己的口语分数上不去，于是就去搜索一些雅思口语高分素材，想着自己参考一下然后利用这些素材去提升自己的流利度和语料库。但是让我没有想到的是，我在使用这些素材的时候被考官抓了个正着.... 当时我正在和考官分享我对于这个话题的看法，突然就被打断了，考官问我是不是背的，我当时就被问懵了，赶紧否认并且解释这是我准备的话题，不过我确实使用了这份素材。 结果可想而知，我的雅思口语考试以失败告终，后来才知道原来考官已经听出了我的英语是“中式口音”，再加上我又使用了口语素材，所以才认定我是背诵。
如果你也出现了类似的情况，千万别慌张，接下来我就给大家支支招如何巧妙应对考官的质疑。 其实，在面对考官质疑的时候，我们首先需要保持冷静，不要自己先乱了阵脚，否则很容易自乱阵脚。其次，我们需要向考官表明自己的态度，例如我可以很明确地告诉考官我非常愿意跟您分享一下我对这个题目的想法，但是我不想背诵。 最后，我们还需要把自己的想法流畅地表达出来，尽量运用简单的短语和句子，这样可以避免我们的英文出现语法错误。 当然，我们在平时练习的时候就可以有意识地纠正自己的发音，积累一些常用的短语和句型，这样在备考的过程中也可以节省一些时间。 我就是用这个方法顺利通过了接下来的口语考试，并且在之后参加了英联邦留学面试，也同样取得了不错的成绩~ 所以，大家在备考雅思的时候还是不要使用口语素材啦，小心被“抓包”哦！
发布于 2024/5/30 6:30:19 雅思口语有三大特点：首先是话题包罗万象，其次是考试随机性强，最后是评分机制比较难自我判断。今天我们将集中讨论最后一个问题——评分机制。
考生通过什么行为能得到高分？如果出现某些行为又将如何扣分？很多标准在《雅思口语评分标准官方解析》中的官方样例视频中都有清晰的解释，但有部分扣分行为，例如“背诵”，却始终得不到清晰解释。考生在准备雅思口语考试时，经常会有种模棱两可的感觉。尤其涉及到“背诵”这种扣分行为时，考生经常有种“谈背色变”的感觉。究其原因，是很多考生在日常学习中经常听到“背诵是扣分行为”、“不能背”，却不知道背诵到底如何扣分？背诵与“熟练”、“流利”这种扣分行为怎样区分等等。本篇内容将专门分析“背诵”。
首先，需要对“背诵”这一考试行为的官方定义进行解析。在官方评分标准中，对“背诵”有一个明确的扣分定义。即“use memorised language that does not fit into the context of the test”。大意为：使用背诵的回答——这里的“回答”包括词汇、句子和观点等——并且这些回答不切合具体的口语考试话题。
这段定义明确指出了背诵的扣分行为，即背诵的内容不与考试话题相关。很多考生有一个误区，即认为自己背诵的内容和话题相关，例如“Part 1话题中出现天气，而自己恰好练习到天气相关的内容”，因此使用之前练习到的内容。而事实上，这样的回答很有可能会被考官判定为“背诵”，原因是回答不切合Part 1口语话题的“问题导向”。背诵的判定原则是根据考生的回答与口语考试特定话题下特定提问的匹配程度，而不是仅仅根据话题方向来决定的。所以，即便考生背诵的内容和话题相关，只要背诵的内容和特定的提问不完全符合，都有可能被考官判定为“背诵”。
其次，需要对“背诵”和其他口语行为如何区分进行说明。背诵与熟练、背诵与纠错、背诵与停顿这三个关系尤其需要考生注意。
首先，背诵与熟练的区别并不难判断。背诵的判定原则强调考生在口语答题中使用完全记忆化的内容。而“熟练”指考生在答题时能够比较快速的输出语言，中间并不存在明显停顿。因此，背诵与熟练的区别比较直观。如果考生可以很流利、没有明显停顿地回答问题，则很可能被判定为“背诵”。如果存在不明显的卡顿，则很可能被判定为“熟练”。
背诵与纠错的区分尤其容易让人迷惑。考生的背诵内容一般不会存在语法或者用词上的错误，所以背诵时并不会伴随纠错。但是如果考生的背诵内容确实存在语言错误，但考生并没有进行任何纠错，那么这样的回答也有很大可能性被判定为故意背诵，不会加分。如果考生出现语言错误后存在明显停顿，并出现纠错行为，则和“背诵”区分开。
背诵与停顿的区别也是很多考生关心的问题。很多考生担心自己背诵时过于流利，所以特意在回答中加入一些不合理地停顿。但如果回答本身过于流利，即便中存在不合理地停顿，也很有可能被判定为“背诵”。同样的，如果考生在存在严重口语卡顿地情况下，背诵了之前准备好的句子，也有很大可能会被判定为“背诵”。
发布于 2025/2/17 3:12:00 
