专科证书在日本有用吗？
1、首先，要了解一下我们国家的学历制度发展史 古代（隋唐以前）主要是通过“举孝廉”的方式选拔人才；也就是看看你这个人德行怎么样，孝不孝顺，有没有公德心；如果德行不错就授予你官职。这本质上是一种人格信用社会；当然也就没有所谓的学历了。这是中国自秦始皇统一中国之后开始确立的统治体系。
封建王朝时期，特别是明清时期，为了维护帝权，实行文官治国，需要大量的人才，但是又有很多人不愿意参加科举（考不上，也要浪费时间和精力去应考），于是乎就有了“乡试”“会试”“殿试”，通过这种层层筛选的方式来选拔人才；这一阶段，学历的本质是人才选拔的一个标准，是官僚政治的需要；因此只有中了进士才有资格当官，中了举人就可以做知县。中秀才可以入国子监读书，没中的话就回家干活。所以有考中秀才以上的成绩才会被叫做“举人（举士）”。这个制度的本质是一种等级制，只有通过了等级的考核才能被授予相应的职位，获得地位的提升。
民国时期，为了学习西方，进行了教育改革，建立了新的教育体制——六三三学制（初中三年、高中三年、大学三年），同时废除科举。但此时学历的主要作用还是作为选拔人才的依据。
新中国成立之初，在苏联的帮助下重新建立了自己的高等教育体系；但同时因为百废待兴，财政困难，无法同时满足所有学生上大学的需求；于是在1950年8月颁布《高等学校暂行规程》，规定凡具备高中毕业以上文化程度的青年，经过入学考试（分普通和专门两类试卷），均可录取，但名额不限。也就是说只要你有能力就能上（虽然也有专业限制），这时候学历的作用是作为选拔人才的标准之一。
到了16年之后，高考制度改革，高考不再唯一。
2、接着讲一下日本的教育制度 明治维新之后，日本的义务教育从初等教育（小学4年+中学3年）和中等教育（高中3年）划分成两个不同的教育体系；并且将原来的私学全部改成公立学校，由地方财政负担学生的学费和生活费，目的是提高国民教育质量。但是大学依然是由私学负责办学。
日本的高等教育（大学毕业以上）分成文理两科，文科理科都分别有综合性和专业性（医学院，农业大学等等）的大学。而且根据各人所选择的专业不同，大学也分为国立，公立和私立。但是不管是哪种性质的大学，都是申请制的，也就是说只要你有了这个大学的录取通知书，基本上就一定能进入该所大学就读（除一些特殊专业以外）。而本科毕业的学士学位也是受国家认证的。