1、教育硕士有3种，分别是： 2、这3类教育硕士各有不同的培养方向和课程设置要求，在学位的授予方面也有一些区别： 在课程和论文上，除了两个专业（学科教学［语文�、学科教学［数学]）有一些共同的课程外，其余几个专业各自的课程设置都是有差异的；在论文的选题方向上也要求与所修读的课程相关。考生在择校择专业时一定要了解学校对该专业的课程设置和要求，看是否与自己未来想要从事的方向一致或接近。
3、3种教育硕士都有一定的年限要求，并且是全日制学习；其中小学教育和专业学位研究生教育的年限是在正常学制的基础上延长时间，而学科教学的年限是3年，比正常学制缩短时间。对于在职人士来说，只有学科教学这一个可选择的专业。虽然这三个专业都在教育学下面，但学科教学这两个字就表明了这个专业毕业后的从业方向——做老师。不管是小学教学还是初中高中教学，都是老师。
阚蓉彬优质答主教育硕士是具有特定教育实践背景的专业性学位，其培养目标是中小学、中等职业学校和其它中等学校的骨干教师、学科带头人和具有现代教育思想、理论与技能的从事基础教育管理工作的管理人员。目前设置的领域有：小学教育、学科教学（思品、语文、数学、物理、化学、生物、英语、历史、地理、音乐、体育、美术）、现代教育技术、职业教育、心理健康教育。教育硕士招生对象为具有国民教育序列大学本科学历，参加过基础教育实践（服务）的在职教师和其他学校教师，修完培养方案规定的课程，成绩合格，完成学位论文并通过答辩者，可授予教育硕士专业学位。该专业学位获得者应具有良好的职业道德和系统全面的专业知识，较强的教学能力和一定的教育管理能力，能够胜任现代化基础教育改革与发展的需要。教育硕士专业学位证书，是我国学位证书和研究生教育学位的一种，而教师教育硕士，是对通过教师在职攻读教育硕士专业学位的人员，通过学习所获得的学位证书的一种称谓。
