研究生算几年?

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这个问题的提出,必然导致对“一年制”和“两年制硕士”的讨论。 在我国,研究生分为两个等级:硕士研究生(一般简称硕士生)、博士研究生(一般简称博士)。 两种学位对应两个不同层次的研究生教育。硕士学位是高等教育本科毕业后申请获得的学位,博士学位则是获得硕士学位后申请获得的学位。从层次上,我们称硕士为研究生的较低一级学位,而称为博士为研究生的中级以上学位。这样划分的好处在于可以比较直观地看待各个国家研究生教育的水平和年限。如美国基本上所有硕士都是1年,博士3年;英国基本上所有硕士都是1年,博士4-6年,所以在美国读完硕士到英国读博士是比较经济的选择,而英国读完硕士到美国读博士则相对比较麻烦。

但是这里存在一个问题,就是有些国家的硕士也是2年,甚至更长,如新加坡国立大学的硕士项目是2.5年,韩国的部分大学也是2.5年,那按照我们的级别划分法,这些国家的硕士不是低于我国的硕士吗?难道他们的高等教育水平还不如我国? 其实不然!前面说了,我们国家对研究生活动的定义是有一定要求的,必须发表一定量的论文才能毕业,但是每个国家的评价体系是不一样的,不一定像我国这么强调在核心期刊上发表文章,也许他们在非核心期刊上也发了文章,但是数量可能没有我们国家要求的高,但质量却可能比我国的要高很多,那么在这些学校读完硕士再申请博士其实是一个不错的选择。另外,除了学术研究型硕士,有很多国家的硕士包含有职业素养方面的培养,因此课程以应用为主,实践性较强,这类专业的特点是理论和实践相结合,注重学生的动手能力和实际操作能力的培养,所以学习的难度和时间自然要比纯理论的研究型硕士要少一些。

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研究生学制分为两年和三年。

1、学制为二年

对于已经取得一定经验的人员读研,学制为两年。主要原因是缩短学习周期,加快对人才的培养,同时也降低了学员的学习成本。

2、学制为三年

大多数普通的应届生毕业以后再读研,学制为三年。在入学之前没有相关的工作经验,因此需要在学校中进行学习,并且进行论文撰写。毕业的要求和全日制研究生的要求一致。

专研生的学位分为学术型(即硕博研究生)和专业学位型两种。学术型学位以大学和研究机构为依托培养科学探索人才,其按照学科门类以学术研究的领域分专业,以博士和硕士的学位培养为主。专业学位型以实践应用型人才为培养目标,按照职业领域分专业,培养在具有硕士学位授予权的全日制普通高等院校,及其具有科研业务实力的企事业单位、社会团体中从事教学、科研或管理工作的高层次人才。

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